厦门大学社会学教授朱冬亮认为,中学至大学是人成长阶段的关键时期,部分学生因为抵抗挫折的能力比较弱,达不到预期目标,内心容易产生挫败感。
(搜狐新闻网报道)4月3日傍晚,泉州闹市街头,蟠龙大厦高楼忽然飞落一只女子的断足,她的遗体跌落在大厦二楼,警方当晚初步判断该女子系自杀。但她是谁?为何如此结束自己的生命?
经过连续两天侦查,昨日泉州警方证实:3日晚6时许从蟠龙大厦轻生跳下的年轻女子,小黄,23岁,是闽江学院在读大二学生,也是事发次日微博网友@the-ting在网上着急寻找,引起数千网友转发的小黄。
是什么让这样一个朝阳的生命对“活下去”失去了信心。据悉,两年前,小黄就曾因学业压力,割腕自杀未遂。虽然她的父母还未被告知女儿的死讯,但他们的心里已经有了不祥的预感。
“没有达到自己的期待,对不起父母。”这是小黄留在笔记本里的文字,这句话最刺痛的,只有她的父母了。
专家:孩子出现状况,各方应提前介入
厦门大学社会学教授朱冬亮认为,中学至大学是人成长阶段的关键时期,部分学生因为抵抗挫折的能力比较弱,达不到预期目标,内心容易产生挫败感。
小黄之前曾割腕自杀,就说明有了前期症状,家庭、社会、学校不要等她主动求助,应提早、及时进行心理干预,正确引导。
朱冬亮说,有相关调查显示,学习压力是心理疾病的重要诱因。这种压力,除了学习一般的学生,成绩好的学生也容易出现心理偏差。
他说,压力并不全是坏事,但超越了限度,就会产生一系列的心理问题。在应试教育的模式下,一些学生往往只看重学习成绩的好坏,如果设定的目标不能马上实现,就认为自己“一切完了”,从而走极端、陷入崩溃,甚至自杀。
朱冬亮提醒广大家长,孩子应该有自由交往的空间,这不但有利于他们良好的社会适应能力的发展,也有利于其健全人格的形成。父母的精神支持与物质,若给予严重失衡,高压、高期望值,让孩子远离了心灵的快乐;学校教育与社会实践活动脱节等,都有可能使青少年的人生坐标发生严重倾斜。
而避免青少年心理问题的发生,家庭教育是第一位的。建议家长不要违背教育规律,盲目攀比,不要让孩子背负太多的压力,而要让孩子在和谐的亲子关系中健康成长。
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